2023年2月28日，戶外春寒料峭，但南京師范大學附屬中學樹人學校的學生劇場里洋溢著暖意，鼓樓區全體初三化學教師正集聚一堂開展鼓樓區的化學教學研訓活動。

首先是陳乾老師開設了題為《復分解反應發生的條件》的公開課。這堂課緊扣“證據推理與模型認知”的核心素養，精彩紛呈。陳老師這節課從宏觀實驗現象入手，通過對微觀過程的想象與分析，建構起復分解反應發生的微觀模型。并利用該模型，解釋并得出復分解反應發生的條件。學生在這節課中體會了科學研究的一般過程，提升了科學思維，培養了化學學科素養。

公開課結束后，南師附中樹人學校的劉美老師對這節課進行了點評。劉美老師結合教材和課標，分析了化學學科所具有的“見微知著”和“見著知微”的特點，結合陳老師的課肯定了其透過現象尋找證據進行推理的課堂。

接下來，二十九中的李秋萍老師以第十一單元為例，做了“緊扣教材，夯實雙基”的一輪復習建議，她整合了與本章內容相關的課標、教材、以及近年來中考題，談了自己的教學理解及復習策略。

最后，研訓員黃海彬老師總結了此次活動，黃老師結合本次公開課和復習建議講座，再次強調了課堂說理和用好教材、復習資料的必要性，同時希望老師們加強對后期一輪、二輪復習不同階段的整合，優化復習策略與方法，聚焦中考，深耕課堂。

本次研訓活動一方面為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干的平臺，也進一步為后期的一輪復習奠定了基調，為下一階段的教學工作指明了方向。